儿童的依恋关系

2024-08-02 11:31 心理咨询师

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       心理学家认为,儿童与生俱来就有形成和维持对其主要照顾者的依恋的先天倾向,因为依恋关系的发展是物种延续的关键,因此也是生存的内在因素。因此,儿童天生就有一种内在的机制——依恋行为系统——当他们受到惊吓或需要保护和安全时,这种机制会驱使他们从依恋对象那里寻求亲近和安慰。当孩子感到安全而不害怕时,他们的依恋系统被去激活,他们觉得可以自由地探索世界;然而,当受到惊吓或危险时,依恋系统被激活,孩子们会寻求与照顾者亲近。因此,依恋理论主要关注持续存在的主要关系中对恐惧和痛苦的调节,并以依恋表征的形式将这些调节过程内化。

       因为儿童有保持依恋关系的动机,他们会适应他们主要照顾者的心灵(愿望、欲望、投射等)以作为一种确保舒适和亲近的持续来源的手段,无论这种照顾可能有多么扭曲。这些适应表现在有组织或无组织的防御模式的发展中,并影响恋表征的调节,它既保护和维持关键的主要关系,而在病理性情况下,确保当依恋系统被激活时,儿童直接表达依恋需求的能力持续扭曲。在更深的层面上,这种扭曲还深刻地扰乱了对情感和自我体验的调节来说至关重要的心理结构的发展,并损害了人际认识和理解的基本能力。寻求照顾的经历,与情感和想法的调节是密不可分的。

       正如孩子与生俱来就有向照顾者发出信号并寻求照顾的能力一样,照顾者也应该有内在的能力来为孩子的意图、需要和想法提供一个

安全基地,特别是当孩子(或照顾者的)依恋系统得到加强时。但是,尽管孩子的依恋系统从孩子与照顾者的关系中从零开始浮现出来,从而摆脱了过去任何历史的负担,但父母对孩子的“依恋”来自于多年的人际关系体验——受到养育,以及被爱、被照顾、被背叛或被拒绝。因此,可悲的是,我们在临床上看到的儿童-照顾者关系中的许多扭曲,最初都是由于照顾者照顾孩子和为孩子提供安全保障的能力被破坏而产生的。虽然孩子和他或她的先天能力也会带来这种关系的早期破裂,但正是与照顾者的内心世界的协同作用造成了大多数早期的关系混乱。


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